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Manuel Python n°1 : Les bases de la programmation (collège)

LIV-EN-C-PY1 Réf. :

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Avec ce manuel, enseignez les bases du langage Python au collège avec nos robots. Au fil de ces 10 heures d’apprentissage, les élèves programmeront dans une 1^ère partie des feux de signalisation, puis dans une 2^nde partie des voitures de plusieurs sortes.

Parmi les notions de programmation abordées : séquence, boucle et condition, en plus des notions d’objet, de méthode ou encore de classe.

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Description
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Partie 1 – Programmer des LED

Objectif : Acquérir les bases du langage Python à travers la programmation de feux de signalisation.

Chapitre 1 : Programmer des séquences	Objectif : allumer une LED en Python. Notions abordées : Séquence, objet et propriété, méthode et paramètre. Importer un objet d’une bibliothèque. Exécuter une méthode pour laquelle sont définies des paramètres (allumer la LED aux coordonnées x-y en telle couleur). Exercice : Programmer un feu de signalisation.
Chapitre 2 : Programmer des boucles	Objectif : Programmer une boucle en Python. Notions abordées : Différencier les 2 types de boucle et les instructions for et while. Dessiner un organigramme figurant une boucle. L’indentation en programmation. Exercice : Programmer un feu piéton dont la séquence d’allumage séquence en boucle.
Chapitre 3 : Programmer des conditions	Objectif : Programmer une condition en Python. Notions abordées : Dessiner un organigramme figurant une condition. La syntaxe des conditions : instructions if-else et opérateurs relationnels. Programmer le bouton-poussoir A de la carte. Exercice : Programmer un feu de signalisation muni d’un bouton-poussoir pour piéton (si le bouton est pressé, le feu piéton passe au vert, clignote, puis repasse au rouge).
Chapitre 4 : Apprentissages avancés – programmer des buzzers	Objectif : programmer un feu de signalisation accessible avec un buzzer Notion abordée : La fonction en Python Exercice : Faire passer le feu piéton au vert et lancer le buzzer pour indiquer aux personnes malvoyantes qu’elles peuvent traverser.
Chapitre 5 : Apprentissages avancés : programmer des capteurs de lumière	Objectif : programmer une LED à s’allumer quand la luminosité est faible. Notions abordées : Programmer un capteur de lumière. Savoir déterminer un seuil. Exercice : Programmer la LED à s’allumer quand le capteur de lumière détecte une luminosité inférieure au seuil établi.

Partie 2 – Programmer des voitures

Objectif : programmer en Python des voitures de plusieurs sortes : anticollision, antichute, de circuit.

Chapitre 1 : Programmer des moteurs CC	Objectif : Programmer une voiture à rouler en Python. Notions abordées : Les classes en programmation. Régler la vitesse, la direction et le freinage d’un moteur en Python. Exercice : programmer une voiture à avancer, reculer, s’arrêter.
Chapitre 2 : Programmer des voitures	Objectif : Programmer sa voiture à tourner. Exercices : Programmer des virages et des rotations à droite et à gauche. Programmer la voiture à rouler dans un cercle.
Chapitre 3 : Faire une voiture anticollision	Objectif : Programmer une voiture qui détecte un obstacle et s’arrête. Notion abordée : Le photoréflecteur infrarouge Exercices : Déterminer un seuil indiquant l’absence ou la présence d’un obstacle. Dessiner un organigramme. Écrire un programme anticollision.
Chapitre 4 : Faire une voiture antichute	Objectif : Programmer une voiture capable de s’arrêter au bord d’un bureau. Exercices : Déterminer un seuil pour le photoréflecteur pour différencier le sol du vide. Planification des actions lorsque la voiture détecte du vide et organigramme. Écrire le programme antichute en Python.
Chapitre 5 : Faire une voiture de circuit	Objectif : Programmer une voiture qui suit un chemin. Exercices : Déterminer un seuil pour le photoréflecteur pour différencier la ligne noire (le chemin) du blanc. Planification des actions et organigramme. Écrire le programme de la voiture de circuit en Python.